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Posted by : Unknown viernes, 12 de junio de 2015

Padlet 

Padlet es una herramienta sencilla, muy parecida a Glogster, que permite crear muros virtuales donde reunir diferentes recursos sobre un tema.
Para crear un muro en Padlet no es necesario el registro previo, si bien el usuario registrado podrá tener su propio espacio donde guardar y utilizar los muros creados e incluso editarlos de manera colaborativa y cooperativa simultáneamente junto con otros usuarios, característica que la hace muy interesante de cara a su uso en el aula para y con los alumnos.
Es posible compartir el muro de muchas formas:desde redes sociales (Facebook, Twitter, Google +, Pinterest, Linkedin o Tumblr) o mediante la inserción de un código en una web o blog. Incluso cada muro dispone de su propio código QR para acceder mediante dispositivos móviles. También existe la posibilidad de suscribirse al mismo asi como el envío de su URL mediante correo electrónico.
El muro se puede exportar en diferentes formatos: de imagen  (.png), documento (.pdf) o mediante una hoja de cálculo con la recopilación de datos sobre el muro (url del mismo, de los enlaces incrustados, etc.).
Una de sus características principales es la posibilidad de trabajar de forma colaborativa, aspecto que resulta muy útil y práctico en clase, bien sea para proponer a los alumnos un trabajo de recopilación de información sobre un tema concreto, para crear un objeto de aprendizaje o para proponer actividades a resolver en casa.

La opción de trabajo colaborativo desde casa o distintos dispositivos permiten que se generen con los alumnos collages creativos y vistosos que son una herramienta del portafolios de evidencias electrónicas al alcance de los profesores. Por situaciones de programación, no he podido trabajar Padlet, sin embargo ya estará inmerso como periódico de ideas o como base para el trabajo colaborativo de investigación y seguimiento para ligarlo y amalgamar proyectos colaborativos con los docentes y con los alumnos encargados de la revista electrónica. Veremos posteriormente los resultados.

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